Circuitos deportivos para desarrollar la motricidad gruesa en niños y niñas de 5 años del C.E.I. Independencia

Abstract

Por medio de un proceso de investigación acción participativa, empleando la metodología cualitativa, que reflejaron la realidad de la educación impartida a niños del nivel inicial del C.E.I. Independencia, se utilizaron técnicas e instrumentos esenciales a la investigación cualitativa, observación directa y participativa, recolección de información, entrevistas informales. Obteniendo los resultados positivos en la evaluación del diagnóstico se realiza el proyecto de aprendizaje circuito deportivos para desarrollar la motricidad gruesa, afirmar que los resultados fueron vinculados a las actividades deportivas, ejercicios para el desarrollo de la motricidad gruesa, evidenciados en sus avances en movimientos de los músculos y articulaciones, lo que dio como resultado positivo, es decir, hubo 95% de credibilidad de motricidad gruesa. Los sujetos de la investigación padres, docentes, estudiantes y directivos reconocieron la importancia de implementar la educación física, como eje relevante en el fortalecimiento de la motricidad gruesa en niños. El desarrollo del proyecto fue significativo y respondió a lo planteado por la investigadora, a la vez, de haber logrado C.E.I. Independencia estableciera acciones para implementar de manera programada esta área tan importante. La investigadora concluye que se conciencio a los directivos y docentes sobre el valor de la educación física y la motricidad en el desarrollo de los niños/as, además, favoreciendo el desarrollo de habilidades de los niños de 5 años de dar a conocer a los padres de familia la importancia de involucrarse en el proceso educativo de sus hijos, así mismo, se implementaron actividades motrices a través de la educación del nivel inicial.