Estrategias gráfico-plásticas para desarrollar la motricidad fina del niño y niña de 4 años del C.E.I.R. Mataruca sección C

Abstract

La presente investigación fue un aporte teórico metodológico, como propuesta de estrategias gráfico- plástico para desarrollar la motricidad fina del niño, niña de 4 años, la cual permitieron favorecer el desarrollo cognoscitivo y motriz del estudiante de edad de nivel inicial. La metodología utilizada era tipo cualitativo y descriptiva de situaciones, eventos, personas y comportamiento observables. El método utilizado en la investigación fue de campo, acción, tipo exploratoria. La muestra la contituyeron los estudiantes la totalidad de la población. El procedimiento que se utilizó fueron seis momentos los cuales son dignóstico, indentificación del problema, planificación, evaluación, ejecución y sistematización. Dentro del marco teórico que guió la investigación se vieron reflejado algunos investigadores los cuales evidenciaron poco trabajo con los gráficos en la motricidad fina se hace énfasis en la creatividad los diversos medios de expresión como el moldeado, amarar. De allí, que la propuesta tuvo como objetivo lograr que los educando desarrollaran sus habilidades y destrezas en la motricidad fina en el proceso educativo. Este estudio permitieron potenciar el desarrollo de habilidades de la motricidad fina en los estudiantes y así alcanzaron su madurez escolar un 90% y dieron respuesta al problema planteada en la investigación de acuerdo a la observación, el cual se realizó un plan de acción donde se implementaron estrategias y actividades con base de recolección de información que se incluyeron padres, representantes, docentes y estudiantes para el desarrollo motriz. En conclusión se lograron efizcamente la propuesta de la investigación