EL PROCESO DE TRANSFERENCIA LINGÜÍSTICA EN LOS ESTUDIANTES DE LA UNIDAD CURRICULAR INGLÉS EMPRESARIAL III DEL PROGRAMA DE DESARROLLO EMPRESARIAL DE LA UNEFM EN LA LECTURA Y TRADUCCIÓN DE TEXTOS TÉCNIC

Resumen

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo primordial analizar el proceso de transferencia (como un fenómeno lingüístico natural) de los estudiantes de Inglés Empresarial III del Programa de Desarrollo Empresarial del Complejo Académico Churuguara en la lectura y traducción de textos técnicos expositivos del español al inglés como lengua extranjera. El mismo se enmarca en una investigación netamente del tipo Descriptiva y que por sus características particulares, el diseño que se utiliza es de Campo. Con el fin de obtener los datos necesarios, se aplicaron dos (2) instrumentos del modelo encuesta a 15 estudiantes de la Especialidad de Desarrollo Empresarial de esta Institución, todos cursantes de la Unidad Curricular Inglés Empresarial III y que tienen en común haber aprobado las asignaturas Inglés Empresarial I e Inglés Empresarial II. Primeramente, se les aplicó un cuestionario conformado por quince (10) ítems de periodicidad con dos (2) opciones de respuesta (Sí) o (No), cada uno orientado a medir aspectos relevantes para la investigación y luego, se les aplicó una prueba de conocimiento que constaba de dos (2) partes, más un texto expositivo y que tenía como intención que el estudiante incorporara a su memoria los conocimientos adquiridos en su formación académica. Los resultados obtenidos demuestran que si bien la mayoría de ellos emplea estrategias de lectura y traducción acordes a su competencia lingüística, esa misma mayoría muestra una serie de debilidades relacionadas con procesos negativos de transferencia desde el punto de vista de los niveles inferiores de comprensión lectora; y en consecuencia, los mismos tienen debilidades a la hora de comprender con criticidad los aspectos más relevantes de un texto técnico expositivo.