Desarrollo de competencias emprendedoras mediante la práctica empresarial. Sistematización de experiencia de la formación en desarrollo empresarial municipalizado

Resumen

El presente artículo sistematiza la experiencia educativa del programa de formación en desarrollo empresarial bajo la modalidad de municipalización, un modelo que descentraliza la educación superior para vincularla con los contextos locales. El objetivo principal es analizar cómo la práctica empresarial directa, realizada en el entorno inmediato del estudiante, influye en la adquisición y fortalecimiento de competencias emprendedoras. Bajo un enfoque cualitativo y utilizando el método de sistematización de experiencias de Oscar Jara, se reconstruyeron las vivencias de estudiantes y actores productivos locales. Los resultados revelan que la inmersión en el tejido empresarial municipalizado trasciende el aprendizaje teórico, detonando habilidades críticas en tres dimensiones: la técnica, mediante la aplicación de herramientas administrativas en escenarios reales; la estratégica, a través de la resolución de problemas con recursos limitados; y la actitudinal, fortaleciendo la autoconfianza y el sentido de pertenencia territorial. Se concluye que la práctica empresarial actúa como un eje articulador que transforma al estudiante en un agente de desarrollo endógeno, reduciendo la brecha entre la academia y las necesidades productivas regionales. Este modelo demuestra que el aprendizaje situado es fundamental para fomentar un emprendimiento con impacto social y pertinencia económica local.