Estrategias de lectura y escritura en niños y niñas en el plan Cada Familia una Escuela

Resumen

Este estudio se llevó a cabo con la finalidad de determinar los problemas de la lectura y escritura, este estudio posibilita superar los problemas de aprendizaje que se dan en los niños y niñas de bajo rendimiento escolar, permitiendo que éstos se sientan motivados y seguros en el desarrollo de proceso educativo. La educación debe desarrollar los procesos de la lectura-escritura para capacitar a nuevas generaciones formando estudiantes críticos, propositivos y reflexivos que puedan desenvolverse y desarrollar el aprendizaje significativo para ser mejores en el ámbito social y cultural. La falta de material didáctico y estrategias innovadoras han provocado desinterés en las aulas y en casa debido a ello se realizaron entrevistas y guías de preguntas dirigidas a los docentes, padres y representantes, para así determinar que las herramientas a utilizar son viables su el entorno.Se realizó un diagnóstico permitió analizar y determinar que rutina seguir.Por otra parte, se encuentra enmarcada a una metodología cualitativa, la cual es tan rigurosa, eficaz y confiable, se aplicó un paradigma socio-crítico utilizando un método de investigación acción-participativa-transformadora. Su propósito es promover la lectura y escritura en los niños y niñas cada familia una escuela, tiene como línea de investigación, integración de la familia en el proceso educativo, de esta manera las familias se involucran en la educación de sus hijos, para obtener mejores resultados, asistencias a las escuelas con seguridad, y demostrando una mejor actitud para aprender y un mejor rendimiento.