El juego en el enriquecimiento del lenguaje en niños y niñas de 5 años del Centro de Educación Inicial

Resumen

El propósito de esta investigación fue plantear el juego en el enriquecimiento del lenguaje en niños y niñas de 5 años del Centro de Educación Inicial Simoncito “José E López” de Urumaco municipio Urumaco estado Falcón. El mismo se realizó con el fin de implementar estrategias innovadoras que puedan ser utilizadas en preescolar. Se enmarco en el paradigma de investigación acción participativa, bajo un enfoque socio crítico y cualitativo, fundamentado en la línea de investigación N° 6, la cual describe que las instituciones educativas deben relacionarse con la familia y la comunidad para conocer el contexto cultural y personal de los docentes y en conjunto asumirla con corresponsabilidad; las técnicas y recursos para la recolección de información fueron la entrevista, observación directa que permitió conocer la realidad de lo que sucedía en el aula y fuera de ella; también la lista de cotejo para observar a los niños y niñas y conocer el nivel del lenguaje que poseen, el cuestionario dirigido a los padres. Para el registro se utilizaron notas de campo y memorias fotográficas, con instrumentos como la encuesta, posteriormente se ejecutaron los planes de acción, se procedió a establecer el análisis de los resultados los cuales arrojaron que el proceso de aprendizaje debe de tener continuidad a fin de favorecer un adecuado desarrollo de los educandos, siendo necesario diversos recursos lúdicos didácticos para enriquecer el lenguaje, métodos y estrategias que permiten propiciar dicho desarrollo, en espacio de interacción entre niño-niña, familia y maestras