Motricidad fina desde lo lúdico en niños y niñas de 3 años del CEI San Antonio

Resumen

El propósito de la investigación es Potenciar la motricidad fina desde lo lúdico en niños y niñas de 3 años del CEI “San Antonio. En el proceso investigativo se utilizó la metodología investigación acción participativa y transformadora, el paradigma socio crítico En la revisión de la literatura se abordaron dos categorías emergentes: la motricidad fina y lo lúdico. Fundamentada en las contribuciones teóricas de Ausubel, con la concepción del aprendizaje significativo, Jean Le Boulch y Wallon, con sus aportes sobre la psicomotricidad y Vygotsky con la teoría sociocultural del aprendizaje. Para la recolección de datos se realizó a través de técnica e instrumentos como: la observación, la revisión documental, la entrevista aplicada a la docente y representantes para conocer el uso de las actividades lúdicas en el desarrollo de la motricidad fina, los registros, las notas de campo, los medios audiovisuales como la fotografía y las grabaciones en vídeo y audio. Para el análisis de la información se utilizó la sistematización de experiencias, seguido de un proceso reflexivo por parte de la docente investigadora y la transformación lograda. Tomando en cuenta que se desarrollaron estrategias y actividades que potenciaron la motricidad fina desde lo lúdico, reflejados en las expresiones creativas que el niño y la niña ejecuta con la función motriz.