Fortalecimiento de las habilidades motrices para mejorar el aprendizaje de los niños/niñas de 3 años del CEIS “Guillermo de León”

Resumen

El propósito de esta investigación fue desarrollar estrategias para promover el fortalecimiento de las habilidades motrices para mejorar el aprendizaje de los niños y niñas de 3 años de la sala “F”, del CEIS “Guillermo de León”, Municipio Dabajuro, del Estado Falcón. Se desarrolla a través de la Investigación sociocritica de acuerdo al estudio de investigación cualitativa, sustentados por autores como Piaget, Knapp (1936), Batella (1994), Serra (1996). Se considera que la metodología empleada es una investigación acción participativa transformadora. La línea de investigación es Escuela, Familia y comunida, la cual encaje adecuadamente. El diagnostico transformativo dio como resultado la elaboración de un plan de acción. Los informante claves son 28 niños y niñas de la sala de 3 años. Los propósitos específicos se ejecutaron debidamente con la participación de los niños y niñas asi como de la familia y dieron como transformación que a través de estrategias es posible fortalecer el aprendizaje en los niños y niñas, en síntesis se tienen a través de las estrategias se lograron de manera satisfactoria las habilidades y destrezas motrices de los niños y niñas así sus habilidad motrices tiene en su mayoría una adecuada coordinación siempre y cuando escuche una voz o instrumento que le ayude a desarrollar los tiempos que debe ejecutar el ejercicio correctamente. Recomendaciones: desarrollar estrategias motivadoras que permitan la incorporación del juego como medio para fortalecer las habilidades motrices y su aprendizaje y utilizar diferentes recursos que faciliten la práctica motriz en los niños y niña.