La música infantil como recurso didáctico en el desarrollo de las actividades colectivas

Resumen

Este articulo está dirigido a los (as) docentes y adultos significativos que han asumido la tarea de educar a los niños y niñas en el aula con la finalidad de orientar su participación en el proceso de enseñanza de aprendizaje. En tal sentido surgió en el propósito de realizar el presente proyecto que facilite la música infantil como recurso didáctico en la aplicaron de estrategias de aprendizajes para optimizar las actividades colectivas en el Centro de Educación Inicial “Simoncito José Encarnación López”, de Urumaco, Municipio Urumaco del Estado Falcón; el estudio se apoyó en el tipo de investigación acción participativa propuesto por Jorge Murcia Florián (1992). La muestra seleccionada para la investigación estuvo constituida por todo el universo conformada por el personal directivo, docente, asistente, administrativos, obreros, padres y representantes, niños y niñas de la menciona Institución, la técnicas para la recolección de datos de la información la entrevista formal e informal, observaciones directas, asambleas, entrevistas, encuestas, lluvia de ideas y planes de acción, para registrar la información se utilizó el diario de campo del entrevistador y fotografías, como resultado de las acciones ejecutadas se logró poner en marcha la transformación de la situación planteada, el cual se genera del trabajo participativo y de las metas establecidas, de igual manera la metodología utilizada favoreció la realización del presente estudio y la aplicabilidad de los pasos desarrollados. En consecuencia los logros alcanzados fueron satisfactorios por el interés que mostraron los padres, madres, representantes, personal educativo y los niños y niñas en las acciones planificadas para tal fin.