La transdisciplinariedad como pilar de las organizaciones inteligentes en la gerencia pública venezolana. Propuesta desde la reflexión sociocrítica

Resumen

El artículo "La Transdisciplinariedad como Pilar de las Organizaciones Inteligentes en la Gerencia Pública Venezolana. Propuesta desde la Reflexión Sociocrítica" aborda cómo la transdisciplinariedad puede transformar la gerencia pública en Venezuela, especialmente en contextos de alta complejidad socioeconómica. Este enfoque busca superar la fragmentación del conocimiento mediante la integración de saberes, actores y herramientas avanzadas, como la inteligencia artificial (IA), para gestionar sistemas complejos como el presupuestario y el fiscal. El análisis destaca que, aunque los planes nacionales venezolanos —desde el Libro Azul hasta el Plan de las 7T— han promovido prácticas transdisciplinarias, su implementación ha enfrentado limitaciones debido al centralismo político, la dependencia extractivista y la falta de infraestructura tecnológica. Casos como el presupuesto participativo y los programas de desarrollo territorial muestran potencial transdisciplinario, pero carecen de integración efectiva entre comunidades, técnicos y autoridades. El artículo también explora cómo las organizaciones inteligentes, basadas en las cinco disciplinas de Peter Senge (1993), pueden facilitar este cambio mediante aprendizaje continuo, colaboración interdisciplinaria y tecnologías avanzadas. Asimismo, se propone que la IA puede actuar como facilitadora al procesar datos complejos y descentralizar decisiones, aunque advierte sobre riesgos éticos y técnicos relacionados con su implementación. Finalmente, se plantea que una gerencia pública transdisciplinaria debe articular lo técnico, lo ético y lo comunitario desde una perspectiva descolonial y transmoderna para superar las contradicciones estructurales del modelo actual, presentando una propuesta transdisciplinar basada en el modelo de Gestión del Conocimiento del Dr. Edgar Serna (2022). P