Liderazgo educativo en el desempeño docente. Aproximación teórica desde la percepción de los docentes

Resumen

Se presenta un ensayo crítico sobre el liderazgo educativo enmarcado en el desempeño docente y su percepción teórica, poniendo de relieve el componente tecnológico y su impacto durante el período de pandemia. En este contexto, el liderazgo se concibe de forma general como la cualidad de incidir en otros para alcanzar los objetivos trazados. Luego del período de pandemia, son varias las lecciones aprendidas, destacando de entre estas, la formación en materia de las tecnologías de información y comunicación de los docentes, el trabajo en equipo y el manejo del estrés. Finalmente, se resaltan las cualidades personales del líder educativo, su nivel de ética, moral y empatía.