La literacidad académica y el artículo de investigación como género discursivo

Resumen

La literacidad académica es un concepto amplio que incluye las prácticas letradas que tienen lugar en torno al texto y el artículo de investigación es uno de los géneros más empleados en el ámbito de la academia. Este trabajo tiene como objetivo abordar teóricamente ambos conceptos para destacar la utilidad de conocer los rasgos que distinguen al artículo de investigación como género en el desarrollo de la literacidad académica. Primeramente, se define el término literacidad y su relación con la comprensión y composición escrita de textos académicos. Seguidamente se caracteriza el artículo de investigación en función de los movimientos y pasos que se contemplan en las secciones de la introducción y la conclusión. Finalmente, se plantea la potencialidad pedagógica que puede tener el conocimiento de los movimientos de la introducción y la conclusión en los procesos de comprensión, composición y edición del artículo de investigación.