La integración escuela, familia y comunidad en el fortalecimiento y desarrollo de las actividades del Centro de Educación Inicial “José Leonardo Chirino”

Resumen

La presente investigación lleva por título La Integración Escuela, Familia y Comunidad en el fortalecimiento y desarrollo del Centro de Educación Inicial José Leonardo Chirinos del Municipio Urumaco del Estado Falcón. Este trabajo se enfoca bajo la modalidad de investigación acción participativa transformadora, con Se tuvo como muestra la matrícula de niños, niñas, padres, madres, representantes y algunos miembros de la comunidad, de igual manera se aplicaron técnicas e instrumentos que se abordaron en la misma desde su inicio como la guía de observación directa aplicada en los ambientes de clase a los niños y niñas, llevando registro por escrito, la entrevista realizada a los padres y representantes, como instrumento se aplicó el cuestionario a especialistas en el área de orientación familiar y personal del consejo de protección del niño, niña y adolescente, esto permitió analizar la información recabada en función del Diagnostico seleccionado; Entre los logros alcanzados se tiene el desarrollo de los talleres para padres, también se llevaron a cabo actividades especiales tales como: charlas, jornadas de mantenimientos y de salud, eventos deportivos y recreativos, las cuales fueron plasmadas en los planes acción cuyo resultado se registró detalladamente por cada uno de ellos. Los padres y representantes se comprometieron a continuar trabajando de la mano con los docentes y apoyar de manera positiva y efectiva, las familias y miembros de la comunidad asumieron el compromiso de seguir participando responsablemente en el desarrollo de actividades que planifique la institución.