Oportunidades y desafíos de la sinergia entre inteligencia artificial y educación universitaria: una mirada crítica y reflexiva sobre brecha digital, inclusión y equidad en Venezuela

Resumen

El presente ensayo, tiene como objetivo analizar las oportunidades y desafíos de la sinergia entre inteligencia artificial y la educación universitaria desde una mirada crítica y reflexiva con énfasis en la brecha digital, la inclusión y equidad en el contexto venezolano. La integración de la inteligencia artificial en la educación universitaria venezolana está signada por múltiples oportunidades para mejorar la calidad del aprendizaje significativo y el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes transformando el sistema educativo y al mismo tiempo enfrenta desafíos significativos desde la complejidad del escenario actual del país, caracterizado por la incertidumbre. Se ha utilizado una metodología de investigación documental de tipo analítico-crítico, basada en la revisión sistemática de fuentes bibliográficas, estructurada por temas, sustentada por autores relevantes, orientada a la síntesis y reflexión crítica sobre el fenómeno estudiado. Estas fuentes bibliográficas fueron analizadas bajo un enfoque hermenéutico e interpretativo para identificar perspectivas divergentes y convergentes sobre la temática central. Las conclusiones sobre los hallazgos, muestran que la sinergia entre inteligencia artificial y la educación universitaria tiene el potencial de optimizar la gestión pedagógica y minimizar el impacto de la brecha digital desde la inclusión y equidad siempre y cuando las políticas de Estado en concordancia con las institucionales diseñen soluciones viables, sostenibles y sustentables para alcanzar los objetivos de desarrollo humano y del país.