Análisis prospectivo para la incorporación de una plataforma virtual como medio de contacto para la educación a distancia en postgrado UPEL-IMPM – Extensión Académica Paraguaná

Autores/as

  • Verónica del Carmen Primera Fonseca Autor/a
  • Yeisi Yesenia Ynojosa Parra Autor/a

Palabras clave:

Gerencia Educativa, Educación a Distancia, Plataformas Digitales, Análisis estructural, Tecnologías Digitales

Resumen

El objetivo de la investigación fue develar los factores que influyen en la incorporación de una plataforma virtual como medio de contacto para la educación a distancia en postgrado de la UPEL-IMPM–Extensión Académica Paraguaná. Bajo un enfoque cualitativo en una modalidad de investigación de campo, los informantes clave estuvieron conformados por coordinador y docente del área de postgrado de la UPEL-IMPM – Extensión Académica Paraguaná, cinco docentes en el área de postgrado y estudiantes de doctorado de esta institución, los mismos realizaron el llenado de la matriz de influencia con sus apreciaciones que posteriormente fueron vaciadas en el software MICMAC, permitiendo tener el análisis estructural prospectivo del estudio en cuestión. A partir de los datos obtenidos se ejecutó una propuesta de una puesta estratégica fundamentada en la incorporación de una plataforma virtual como medio de comunicación para la modalidad de educación a distancia en el área de postgrado. Los cuatro (4) frentes de ataque permitieron: a) Realizar una encuesta a través del formulario de Google, b) Realizar entrevistas vía email, WhatsApp y conversaciones informales, c) Crear un equipo de trabajo para analizar a través de un cuadro comparativo que plataforma virtual era la más acta para la organización, y, por último, d) Desarrollar una página Web del área de postgrado. La ejecución de los frentes de ataque, vectores de resultado y operaciones tentativas de la organización, contó con recurso tecnológico de fácil acceso que permitió a la institución estar a la vanguardia y disponer de un amplio alcance digital.

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Publicado

2024-03-28

Número

Sección

Artículos