Formación a los participantes en servicio comunitario y promotores sociales en herramientas para desarrollar la inteligencia resiliente

Resumen

El presente trabajo tuvo como propósito aportar herramientas para desarrollar la inteligencia resiliente en los Participantes en Servicio Comunitario y Promotores Sociales de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. El paradigma utilizado fue el crítico reflexivo porque busca la participación de todos los involucrados modificando la realidad mediante la Investigación Acción colaborativa. Se siguieron los pasos metodológicos: diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación. Para el diagnóstico la información se obtuvo mediante entrevistas inestructuradas, lluvia de ideas, reuniones, informes, fotografías, jornadas de trabajo, así mismo las estrategias de trabajo se planificaron tomando en cuenta las causas y efectos resultantes de la jerarquía de problemas conjuntamente con las teorías que lo sustentan. En la fase de planificaron se realizaron varios planes para ser ejecutados mediante talleres de formación a fin de propiciar la utilización de herramientas para desarrollar la inteligencia resiliente usando, dinámicas de grupo, lecturas reflexivas, convivencias, conversaciones, formación de equipos de trabajo, practicas de relajación, meditación, introspección, entre otros. Para analizar la información se utilizó la validez mediante la triangulación del método, fuentes, investigadores y teorías, la acción transformadora se llevo a cabo mediante la ejecución de los planes de acción. En la evaluación se reflexionó luego de la ejecución de cada taller y se logro la integración de los involucrados en las actividades propuestas en función de mejorar las relaciones con las comunidades donde los participantes realizan su practica en servicio comunitario al poder manejar las emociones, la autoestima, los valores, las relaciones humanas, fortalecer el trabajo en equipo, entre otros.