Herramientas tecnológicas, competencias necesarias en la praxis educativa

Resumen

El uso de herramientas tecnológicas en las instituciones educativas, se ha vuelto en los últimos años una realidad apremiante con la que se enfrentan muchos docentes, pues, hasta cierto punto desconocen del tema o sus conocimientos son vagos respecto a esto; de allí que, el objetivo principal de este estudio se centró en analizar la importancia que tiene el uso adecuado de herramientas tecnológicas y la necesidad de incorporar esta competencia a la praxis educativa. La metodología a seguir corresponde a la investigación documental, que es un proceso basado en la búsqueda, recuperación, análisis, crítica e interpretación de datos en fuentes documentales impresas, audiovisuales, electrónicas, que aporten información precisa y relevante en cuanto al uso de herramientas tecnológicas y las competencias necesarias en la praxis educativa. Asimismo, el estudio es realizado bajo un nivel de investigación descriptivo, de manera que se permite reunir toda la información necesaria para llegar a conclusiones reales.