Fortalecimiento de las relaciones interpersonales para un clima escolar efectivo en el C.E.I.S “María Concepción Reyes”, municipio Dabajuro, estado Falcón

Resumen

La investigación tuvo como propósito desarrollar estrategias que fortalezcan las relaciones interpersonales del personal en el CEIS “María Concepción Reyes”, Municipio Dabajuro Estado Falcón, como herramienta esencial para optimizar el clima escolar. Trianes y García (2006), explican que las relaciones interpersonales se desarrollan dentro de un ámbito en el cual las emociones y sentimientos juegan un rol fundamental en la mediación de amistad y compañerismo. Está ubicada en el paradigma sociocritico; enmarcado en un tipo de investigación cualitativa que promueve los cambios y la transformación, puesto que se dirige a generar innovación. Basado en la línea de investigación clima escolar. En cuanto a los informantes, está conformada por 01 Directora encargada, la investigadora, 20 docentes, 05 administrativos, 04 obreros, 03 cocineras de la patria 255 niños y niñas, 230 representantes para una población total de 519 sujetos. La recolección de datos y observaciones se llevan a cabo con base en guías de observación, entrevistas, notas de campo, evidencias fotográficas, entre otras. Por ello, se elaboró un plan de acción con los propósitos para asi lograr la transformación. De esta manera, se hizo el análisis cualitativo de las actividades del Plan de Acción, para dar a conocer los resultados obtenidos. Como experiencias y recomendaciones, se obtuvo como resultado la transformación por la calidad de fortalecer las relaciones interpersonales en todo el colectivo del CEIS “María Concepción Reyes” y el clima escolar con la implementación de actividades para la conservación de los buenos niveles de interacción en el colectivo institucional. Recomendando que esto se realice mensualmente.