Integración de los representantes en el proceso educativo de los niñ@s en el CEIS “Nueva Aurora” del municipio Dabajuro

Resumen

El proyecto de investigación tiene como propósito general lograr la integración de los representantes en el proceso educativo de los niñ@s en el CEIS “Nueva Aurora” Municipio Dabajuro del Estado Falcón. La investigación está enmarcada bajo el paradigma socio crítico, de la investigación cualitativa y de acción participativa. Los informantes claves fueron las madres, padres, representantes y los niños/niñas. Para recolectar la información se utilizó la observación, las entrevistas, las fotografías. El diagnóstico realizado permitió la elaboración de un plan de Acción, conteniendo los propósitos, actividades, estrategias, recursos Los resultados del diagnóstico permitieron diseñar estrategias trasformadoras. para así lograr la integración de los representantes en la sala de 3 años, sección “E”. Por lo que se procedió a diseñar un plan de acción, bajo las bases de la investigación acción participativa, para así transformar la realidad existente. Para ello se sustentó con los autores Rodríguez Sedano (2013), Delval (2013), Razeto (2016). La ejecución de las estrategias planificaron se puede concluir que es de mucha importancia que los padres y representantes se integren en el proceso educativo y todo esto permitió la transformación de estos, ya que fueron participativos así como intercambios, además los niños y las niñas fueron más receptivos en el momento de realizar las actividades. Por lo que se recomienda que los profesionales de la educación debido a que el hecho de que los padres puedan contar con profesionales capacitados y comprensivos que les informen, apoyen y orienten, constituye un elemento de capital importancia para lograr una buena adaptación.