Implementación de actividades musicales como estrategia didáctica para fomentar la enseñanza musical en los niños y niñas del CEI Yabuquiva

Resumen

En el presente Trabajo de investigación se realizó un estudio sobre la importancia de la música en los primeros años de la vida del niño y la niña, así como los beneficios que ésta aporta en su desarrollo psicomotor, cognitivo y emocional. Además, se profundiza en la relación que se establece entre la teoría cognitiva de Piaget y la evolución musical en el niño y la niña. Posteriormente, se realiza un analisis sobre cuál es la situación actual en el centro de Educación Inicial Yabuquiva donde se evidencia las debilidades que existen en los docentes debido a la falta de conocimiento que existe sobre la música y la estimulación que se le debe ofrecer al niño y a la niña. Asimismo, se plantea que debe existir en las familias y los centros de educación en relación a la aplicación de la música como estrategia didáctica. Finalmente, con el objetivo de implementar actividades musicales como estrategia didáctica para fomentar la enseñanza musical en los niños y niñas del cei yabuquiva para dar a conocer que la música puede ser el hilo conductor que se emplee en un aula de Educación Inicial, y ofrecer una propuesta de mejora empleando para ello la metodología socio critica basada en la linea de investigación Curriculo a traves de actividades en donde se expone un supuesto práctico centrado en la temática de canciones populares y juegos tradicionales, en la que tiene un papel central las familias y la música, como ejes fundamentales en el proceso de aprendizaje del niño y la niña.