Orientación educativa: propósitos, dimensiones y aportaciones al desarrollo humano integral

Resumen

La orientación educativa se erige en la actualidad como un proceso de atención global, holística, multifacética y multidimensional que procura el desarrollo de la supra-complejidad del ser humano. A esta se le han hecho atribuciones importantes relacionadas con la búsqueda del equilibrio emocional, motivacional y afectivo, como requerimientos para cumplir con las aspiraciones personales y sociales, así como la construcción autónoma de proyectos de vida que integren valores morales y éticos, intereses vocacionales, y propósitos que impulsen la autorrealización y el funcionamiento pleno de la personalidad. En atención a estos cometidos, el presente ensayo profundiza sobre las aportaciones de la orientación educativa, sus propósitos y las dimensiones que este proceso logra dimensionar para consolidar los ideales del desarrollo humano. El mismo es el resultado de una revisión documental, que nos permitió deducir las siguientes conclusiones: convivencia social y educativa depende de relaciones de asesoramiento, en las que el sujeto logre identificar sus roles colectivos; la orientación favorece el descubrimiento de potencialidades y la integración social efectiva; y, finalmente, como proceso socio-educativo, toma especial importancia por su capacidad para elevar la dignidad humana, lograr la realización y el ejercicio de las libertades individuales y sociales, así como la activación de las competencias necesarias para participar en los asuntos de todos.