Diseño de políticas públicas emergentes para universidades convencionales: hacia la optimización en instituciones de avanzada y sostenibles

Resumen

La sociedad se ha transformado en los últimos años, gracias a la implementación de las tecnológicas de información y comunicación (TIC), con ellas, el cambio de todas las áreas de la vida del ser humano y su quehacer cotidiano, conocida actualmente como Sociedad Digital. Esta nueva sociedad, representa para del Estado un reto en relación al diseño, desarrollo y gestión de Políticas Públicas Emergentes, especialmente en el área educativa; por esta razón, se hace necesaria una transformación en las Universidades, especialmente aquellas de carácter Convencional, pues la nueva sociedad y las Políticas Públicas Educativas emergentes, requieren de una transformación profunda y diferente, tanto en la formación de sus profesionales, como de todos los ciudadanos, para que se pueda generar de manera conjunta y sistémica, una calidad de vida óptima y se logre una transformación social, ética y con más valores. Este ensayo es de carácter descriptivo y documental, que busca aclarar las siguientes premisas: ¿Qué requerimientos exige la nueva Sociedad Digital?, ¿Cómo pueden las Universidades Convencionales adaptarse a los requerimientos de dicha sociedad? y ¿Hacia dónde va la Gestión Educativa Contemporánea y qué Políticas Públicas deben aplicarse?, las cuales, tendrán una mirada y acercamiento analítico- teórico.