«VISIÓN FENOMENOLÓGICA DE LA LECTURA DIGITAL CREATIVA COMO ELEMENTO DE TRASCENDENCIA PARA LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS ESCOLARES». De la Crítica 22, no. 45 (diciembre 16, 2024). Accedido julio 22, 2026. https://revistas.unefm.net/index.php/de-la-critica/article/view/108.