VISIÓN FENOMENOLÓGICA DE LA LECTURA DIGITAL CREATIVA COMO ELEMENTO DE TRASCENDENCIA PARA LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS ESCOLARES. DLCR [Internet]. 2024 Dec. 16 [cited 2026 Jul. 23];22(45). Available from: https://revistas.unefm.net/index.php/de-la-critica/article/view/108