“Visión Fenomenológica de la Lectura Digital Creativa Como Elemento de Trascendencia Para la Resolución de Conflictos Escolares”. De la Crítica 22, no. 45 (December 16, 2024): 23–64. Accessed November 4, 2026. https://revistas.unefm.net/index.php/de-la-critica/article/view/108.