Educación gerontológica sobre trato digno hacia el adulto mayor. Centro Cardiovascular. “Una propuesta de intervención”

Resumen

La investigación tuvo objetivo determinar el conocimiento gerontológico que posee el personal de enfermería del Centro Cardiovascular Regional Falcón para un trato digno hacia el adulto mayor a fin diseñar un programa de educación gerontológica para este personal que favorezca el trato digno hacia el adulto mayor. El paradigma es positivista con proyecto factible, diseño no experimental, transeccional o transversal. Como instrumento un cuestionario validado a juicio de expertos, prueba de confiabilidad Kuder Richardson KR-20 de 0,7826 (alta confiabilidad). Como técnicas la entrevista semiestructurada y observación directa. Resultados: los entrevistados poseen nociones sobre gerontología, vejez y envejecimiento; pero atribuyen al adulto mayor que asiste al Centro declives y estereotipos, disminución de sus capacidades físicas y cognitivas no así las sociales porque se incrementan las relaciones interpersonales con la edad. Por ello, proponen la implementación de un programa de educación gerontológica sobre trato digno al adulto mayor que asiste al centro.