Incidencia de la realidad aumentada y la gamificación en la retención estudiantil: un abordaje desde la Educación Física Inclusiva 4.0 en la UNEFM, Complejo Académico Churuguara. DLCR [Internet]. 4 de noviembre de 2026 [citado 15 de noviembre de 2026];24:43-57. Disponible en: https://revistas.unefm.net/de-la-critica/article/view/141