«La brecha cultural silenciosa: un acercamiento cualitativo a la comprensión lectora en inglés en la educación primaria colombiana», DLCR, vol. 24, pp. 34–42, nov. 2026, Accedido: nov. 15, 2026. Disponible en: https://revistas.unefm.net/de-la-critica/article/view/140