«Visión fenomenológica de la lectura digital creativa como elemento de trascendencia para la resolución de conflictos escolares» (2024) De la Crítica, 22(45), pp. 23–64. Disponible en: https://revistas.unefm.net/de-la-critica/article/view/108 (Accedido: 15 noviembre 2026).