Incidencia de la realidad aumentada y la gamificación en la retención estudiantil: un abordaje desde la Educación Física Inclusiva 4.0 en la UNEFM, Complejo Académico Churuguara. DLCR [Internet]. 2026 Nov. 4 [cited 2026 Nov. 15];24:43-57. Available from: https://revistas.unefm.net/de-la-critica/article/view/141