Incidencia de la realidad aumentada y la gamificación en la retención estudiantil: un abordaje desde la Educación Física Inclusiva 4.0 en la UNEFM, Complejo Académico Churuguara. (2026). De la Crítica, 24, 43-57. https://revistas.unefm.net/de-la-critica/article/view/141