La cohesión y la coherencia: precisiones, aplicaciones e implicaciones en la didáctica y la investigación

Resumen

Este trabajo monográfico busca analizar los constructos de la cohesión y la coherencia en la lengua escrita para poder establecer precisiones conceptuales que faciliten la distinción de ambos, reportar algunas de sus aplicaciones y sugerir sus implicaciones en los ámbitos de la didáctica y la investigación. Se analizará primero la cohesión como una propiedad lingüístico-textual que materializa la relación entre la lengua y el discurso (Halliday y Hasan, 1976). Seguidamente, se abordará la coherencia como un producto que emerge gracias a las habilidades psicolingüística del lector, que puede ser inducida pero no garantizada por la cohesión (Hatch, 1992; Martínez, 2001). Mientras se desarrolle la exposición se irán reportando resultados de estudios en los que estos constructos han servido de base para investigar la producción y/o el procesamiento de diferentes géneros discursivos.